黎明大学，作为一所历史悠久的高等教育机构，其是否“升本”（即升级为本科院校）这一话题引起了广泛关注。然而，对于为何黎明大学没有进行此类升级，背后可能涉及多方面的原因。

首先，从教育政策的角度来看，中国教育部对高校的设立和升格有着严格的规定和标准。这些规定包括但不限于师资力量、教学设施、科研成果等多个方面。黎明大学如果要升格为本科院校，必须满足这些严格的条件。这不仅需要大量的资金投入，还需要学校在较长时间内持续改进和提升自身水平。如果黎明大学在某些关键领域尚未达到这些要求，那么其升本计划可能会暂时搁置。

其次，从学校自身发展的角度来看，黎明大学可能更倾向于保持现有特色和优势，专注于现有的学科建设和人才培养模式。许多高职高专类院校都有自己的特色专业和办学理念，它们通过提供高质量的职业技术教育，在社会上享有良好声誉。在这种情况下，学校管理层可能会认为没有必要盲目追求升本，而应该更加注重提高教学质量和服务水平，以更好地服务于当地经济社会发展需求。

再者，从市场需求和社会认可度的角度分析，随着社会经济的发展以及人们对高等教育认识的深化，越来越多的人开始重视应用型人才的培养。因此，一些具备鲜明职业教育特色的高职高专类院校得到了社会各界广泛认可。在这种背景下，黎明大学或许已经形成了自己独特的办学风格，并且在当地乃至全国范围内获得了较高的社会评价。因此，学校领导层可能认为保持现有定位更有助于长远发展。

综上所述，黎明大学之所以没有升本，可能是由于受到政策限制、自身发展战略选择以及市场需求变化等多重因素的影响。无论未来是否会选择升本，黎明大学都应该继续发挥自身优势，不断提高教育教学质量，为国家培养更多高素质的应用型人才。