《诫子书》是三国时期诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，其中蕴含了丰富的教育智慧和人生哲理。在这篇文章中，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”成为千古流传的名句。然而，《诫子书》中的词类活用现象同样值得我们关注。

首先，在《诫子书》中，“非宁静无以致远”的“致”字为动词的使动用法。“致”意为“达到”，在这里表示“使……达到”。这种用法在古文中较为常见，通过这种方式，作者强调了“宁静”对于实现远大志向的重要性，即只有保持内心的平静，才能达到理想的目标。

其次，“非学无以广才”中的“广”也是形容词的使动用法。“广”原本是形容词，意为“宽广”，但在句中被活用为使动词，意为“使……宽广”。这表明学习能够拓宽人的能力与视野，从而使人变得更加优秀。

此外，“非志无以成学”中的“成”字则体现了名词活用为动词的特点。“成”本为名词，指成就或成果，在此句中活用为动词，意为“成就”。这一用法进一步突出了志向在学业成功中的关键作用。

综上所述，《诫子书》不仅是一篇充满哲理的家训，同时也展示了汉语语法的独特魅力。通过对这些词类活用现象的研究，我们可以更深刻地理解文章内容，并从中汲取古人智慧，指导我们的生活与学习实践。