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1、第一，审清题目，把握立意。

2、写作部分通常会给定一段材料，考生可以从材料中读出关键词，通过把握关键词，理解材料中的意思，准确把握文章立意。

3、特别要注意，立意应该结合教师的职业特点，从教师职业出发，比如2015年上半年综合素质的写作题关于自信，从教师的职业，具有教书育人的特点出发，所以教师不仅要自身有自信，还有培养学生的自信。

4、如果光谈自身有自信，而没有涉及到如何培养学生的自信，分值就不高。

5、因此，立意要结合教师职业。

6、第二，结构布局，收集素材。

7、已经完成了文章立意之后，需要总体布局，一般我们写作的文体是议论文和论说文，根据文体的特点，可以采用“总分总”的形式，一般采用五段三分式。

8、三个分论点加开头、结尾。

9、根据题意，收集素材，可以是名人故事，生活事例，可以是名言警句。

10、也可以从教师应该怎么做和为什么这样做两方面进行论证。

11、第三，组织材料，规范书写。

12、每个论点都需要相应的论据进行支撑，所以要布局好，要使的每段字数均衡，结构合理，因此组织好每一段落的材料内容，最后检查文章是否体现了教师的职业特点。

13、书写要规范，字迹工整，语言流畅，不要有错别字、语病，不要使用网络用语，使用规范的现代汉语，按照要求的字数书写，少了会扣分。

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