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散文阅读专题(2024年散文阅读答题技巧及套路)

来源:百科知识2024-03-09 00:36:26
导读 今天芳芳来为大家解答以上的问题。散文阅读专题,2024年散文阅读答题技巧及套路相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、你好!...

今天芳芳来为大家解答以上的问题。散文阅读专题,2024年散文阅读答题技巧及套路相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、你好!很高兴为你解答 散文阅读答题技巧 :  一、散文知识储备  (一)、明确概念  何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

2、  (二)、理解特点:  形散: 取材自由:写人,记事,绘景,状物  2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、  3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

3、  神聚:主题集中鲜明  (三)、散文的分类  (1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文  (四)、常见的艺术表现手法  象征 衬托 对比借景抒情 托物言志、咏物寄情 寓理于事 融情于事 先抑后扬  以小见大  (五)、散文的线索  散文线索就是文章结构的红线。

4、  抓住线索,也就抓住了作者的思路。

5、  根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。

6、  找线索的方法:  一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);  二要注意文中反复出现的词语、句子;  三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

7、  (六)、散文的主题  散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。

8、  (七)、散文的语言 (1)质朴、自然(2) 生动、形象(3)深刻、隽永  二、考点及常见题型分析  (一)、整体感知  考点1.写什么(文章的主要内容)  考点2.为什么写(写作意图,即 文章要表达的情、理、观点)  考点3.怎么写(作者的行文思路,先写什---再写什么---后写什么)  例1:2006年资阳市中考题《一位母亲与家长会》第1题:  本文以 为线索,通过对母亲四次参加孩子家长会的描写,勾勒出孩子的成长历程,塑造了一个 的母亲形象,歌颂了母爱的伟大。

9、  (二)辨析句子所运用的修辞及作用  1.比喻:生动、形象  2.拟人:人格化、生动化、形象化  3.排比:增强语言气势  4.反问:加强语气  5.反复:强调  6.对比:突出其中一个。

10、  7.对偶:句式整齐 结构统一  8.夸张:极力的表现。

11、  (三)理解词语的语境义及作用  方法指导:坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。

12、联系上下文,推知其语境义。

13、  例如:《一位母亲与家长会》第2题,当儿子接到清华大学的录取通知书时,母亲“悲喜交加,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪花”,问:句中“悲喜交加”在文中的含义是什么?  (四)理解句子的深层含义  有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法,故意将句子的真实含义隐藏,就好像为它遮上了一层面纱。

14、理解句子的深层含义,就应先看清它所借用的“隐身”术,有的放矢地去分析。

15、  例如:《给我未来孩子的信》中第3题:“文中有这样一段话:‘这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。

16、’这句话的实际意思什么?”  (五)理解句子在文章中的作用  一般应两方面去分析:  1.内容上,应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。

17、 2.结构上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。

18、  (六)仿写句子  例如:《给我未来孩子的信》第4题的仿写句子:  你的心要如溪水般柔软,你的眼波要像春天一样妩媚。

19、  答题指导:  一仿句式结构:你的 要如 般 ,你的 要像 一样 。

20、  二仿修辞手法:比喻,还应注意本体与喻体之间的相似点;  三仿语法:填写的尽量是名词、名词、形容词;  四仿语意的内容和范围:应表达出与上下文和谐的句意,即希望孩子(你)对待他人要关爱、应珍惜与别人的交往与感情。

21、  参考答案:你的话要如春风般温暖,你的笑容要像阳光一样灿烂。

22、  (七)、根据语境,补写心理活动  方法:必须用第一人称; 2、须在整体感知基础上,仔细研读具体语境。

23、  例如:  《一位母亲与家长会》第4题:他边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”请发挥想象把孩子未说的话补写出来。

24、  (八)、自拟题目并作答  《语文课程标准》要求:“对课文的内容和表达方式有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能探讨疑难问题。

25、”  此类题目要求着眼于全段,从内容、结构、写法、语言入手命题,作答并要求正确。

26、  方法指导:  如:问一个句子的修辞及其作用;  2、仿、续写句子;  3、理解重点语句在文中的作用及深层含义;  4、概括段意;  5、谈谈读完本段后的感受等。

27、  6、请在第几段自选两处作批注。

28、  注意:  抄试卷上原题、模仿试卷上原题出题者不得分或得低分;  答案过于简单或题目本身质量不高者,均得分较低;  答案不正确者,不给分。

29、本题根据拟题质量的高低给分。

30、  (九)、重要的作家作品和文化常识。

31、  例1:有这样一题:“第四段中‘在某一个金戈铁马之夜’一句,人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。

32、请写出诗人的姓名和诗句。

33、  例2、文章结尾“山谷里有一声长叫,大概是一只鸟被月光惊飞了。

34、”意味深长,请你写出一句与此意境或写法相似的古诗文。

35、  月出惊山鸟,时鸣春涧中。

36、  明月别枝惊鹊,  清风半夜鸣蝉。

37、  蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

38、  明月松间照,清泉石上流。

39、  (十)、感悟拓展  《语文课程标准》要求:“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,并从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品的思想感情倾向,能作出评价。

40、”  例《一位母亲与家长会》第5题:你赞成文中老师对孩子的教育方式吗?如赞成,请简述理由;如不赞成,请为文中的老师提一条建议。

41、  例2、《给我未来孩子的信》最后一题这样问:“读了这篇文章,你感受最深的一点是什么?请简要说一说。

42、”  方法指导:  启示应从原文中引出来;  评价应表明态度及说明支撑的理由。

43、  特别注意是否让举例或结合实际,把题目中所要求的全部答出来。

44、 如果真的想提高 请认真的看完 希望对你有帮助,加油。

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