今天芳芳来为大家解答以上的问题。2024年是闰年不，2024年中年闰土与年少时相比有什么不同相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、少年少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。

2、几件事有主有次，有详有略。

3、由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解.闰土少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。

4、[1]中年中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。

5、“只是觉得苦，却又形容不出。

6、”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出。

7、却形容不出了呢？因为“那时是孩子，不懂事”，但“不懂事”的时候是一个活泼的人，这是为什么呢？因为这里所说的“事”，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。

8、 人物家庭背景 闰土这个艺术形象，是以现实生活中的章闰水为原型的。

9、章闰水是贫苦农民，家住离绍兴城60里的杜浦村，靠近曹娥江边。

10、章闰水的父亲章福庆租种地主几亩土地，还是个手艺精巧的竹匠，农闲时就上城来做竹活，也来鲁迅家干活，鲁迅亲切地叫他“庆叔”。

11、1893年春节期间，章闰水由他父亲带到鲁迅家，鲁迅和他哥弟相称。

12、1900年鲁迅在南京求学放寒假归来，还曾带他到大街和风景区游玩。

13、章闰水一生贫困。

14、1934年大旱，他在饥饿和愁苦中死去。

15、他的孙子章贵，被安排在鲁迅纪念馆工作。

16、.课文简说。

17、 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。

18、课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。

19、 课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程。

20、重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。

21、最后写“我”和闰土的分别和友谊。

22、 课文一开始，展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。

23、读了这段文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。

24、从课文中我们不难发现，作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。

25、例如，闰土生活在“海边农村”，而“我”生活在“高墙大院”；闰土是一个“忙月”的儿子，“我”是一个“少爷”；闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻。

26、环境不同、阶层不同、生活不同，没有让“我”感到快乐，反而引起“我”对自己所处的地位和环境的不满，这些都流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。

27、 教学本课的重点一是抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点；二是通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化；三是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。

28、[2]4。

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