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1、活动目标： 　　学习点数4以内的物品，会按物取数。

2、 　　2、能进行物与数的对应计数。

3、 　　活动准备： 　　环境创设：在活动室四周布置数量是4的物品，2、积木若干，分类河若干。

4、 　　活动过程： 　　一、复习数字1,2,3教师出示手指1,2,3，请幼儿拿出指定数量的积木。

5、 　　2、引导幼儿用动作表示数量（如在地板上踏步3下），注意要放慢速度，使数数和动作配合一致。

6、 　　3、教师可启发幼儿用其他形式练习数数，以巩固对数量的认识。

7、 　　二、点数4以内的物品请幼儿分别说出活动室里各种物品的名称和数量，并用手指表示1-4的数量。

8、 　　2、幼儿手口一致点数物品的数量，要求幼儿点数后说出物品的总数。

9、 　　3、引导幼儿从众多积木中拿出数量是4个的积木。

10、 　　4、教师出示手指1-4，请幼儿按要求拿出相应数量的积木，分别放在分类盒中，并依次说出它的总数。

11、 　　三、观察画册《美丽的花》 　　看一看，引导幼儿观察画面中花朵的特征，比较其大小、颜色和品种的不同。

12、 　　2、说一说，每种花的名称是什么。

13、 　　3、数一数，画面上有几个品种的花，每一种花各有几多。

14、 　　日常生活教育及区域活动投放材料： 　　请幼儿观察数学《真开心》，引导幼儿分别找出4以内数量的物品，教师还可以引导幼儿说出穿不同衣服的小动物各有几只等，巩固幼儿对物品数量的认识。

15、 　　家园共育： 　　家长可利用家中的物品（数量在4以内），让孩子说出桌子有几条腿，家里有几盏灯，可让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。

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