撰写学生档案中的个人鉴定时，可以从学生的学业表现、性格特点、兴趣爱好以及未来规划等多个角度进行综合评价。下面是一篇针对某位学生的个人鉴定示例：

张同学自入学以来，一直保持着积极向上的学习态度和严谨的学习习惯。在学术方面，他不仅扎实掌握了各门课程的基础知识，还积极参与各类学科竞赛，多次获得优异成绩，充分展现了其出色的逻辑思维能力和解决问题的能力。除了学业，张同学还是一位热心公益的青年志愿者，经常利用课余时间参与社区服务活动，展现出了强烈的社会责任感与团队合作精神。

性格上，张同学乐观开朗，善于沟通交流，这使他在班级中拥有良好的人际关系，能够很好地融入集体。他热爱体育运动，尤其擅长篮球，是校篮球队的一员，通过体育锻炼不仅增强了体质，也培养了坚持不懈、勇于挑战的精神品质。

对于未来，张同学有着清晰的目标与规划，希望能够在信息技术领域深造，成为一名具有创新意识的专业人才。为此，他主动参与相关领域的研究项目，不断提升自我，为实现梦想不懈努力。

综上所述，张同学是一位全面发展的优秀学生，相信在未来的学习和生活中，他将继续保持积极进取的态度，不断追求卓越。

这样的个人鉴定既体现了学生的综合素质，又突出了其个性特征和个人成长方向，有助于全面了解该学生的特点和发展潜力。