“五好学生”是中国教育体系中对于优秀学生的评价标准，这一概念在基础教育阶段尤为常见。五好学生通常指的是在德、智、体、美、劳五个方面都表现优异的学生。这五个方面的具体含义如下：

1. 品德好：具有良好的道德品质，能够遵守社会公德和学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人，具备正确的价值观和世界观。

2. 学习好：勤奋好学，成绩优异，在课堂上积极思考，善于提问，课外也能够主动学习新知识，有良好的学习习惯和方法。

3. 身体好：身体健康，体育锻炼积极参加，有良好的卫生习惯，能够保持健康的生活方式，增强体质，提高身体素质。

4. 审美好：热爱艺术，对音乐、美术等艺术形式有浓厚的兴趣，能够欣赏美的事物，积极参与艺术活动，培养自己的审美能力。

5. 劳动好：热爱劳动，积极参与学校和社会组织的各种劳动实践，如校园清洁、植树造林、志愿服务等，懂得珍惜劳动成果，尊重他人的劳动。

成为五好学生不仅需要个人的努力，还需要家庭、学校和社会的共同支持与培养。这样的评价标准旨在全面促进学生的成长和发展，帮助他们成长为既有知识又有品德的人才。通过这样的评价机制，可以激励学生们全面发展，不仅关注学术成就，还注重个人品格、身心健康、审美情趣以及社会实践能力的提升，从而为社会培养出更多优秀的复合型人才。