陶行知（1891年10月18日—1946年7月25日），是中国近现代著名的教育家、思想家、社会活动家。他原名文濬，后改名为知行，字仲陶，号晓庄，祖籍安徽歙县，出生于浙江杭州。陶行知一生致力于教育事业，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育理念，对中国教育的现代化产生了深远影响。

陶行知早年留学美国，学习教育学和心理学，回国后积极投身于中国教育改革。他认为教育应该与生活实际相结合，主张将教育融入到日常生活中去，让学生在实践中学习知识，培养独立思考的能力。这一思想打破了传统教育中理论与实践相脱节的现象，使教育更加贴近学生的生活，更加具有实用性和针对性。

陶行知还强调“社会即学校”，认为学校不应该是一个封闭的环境，而应该是开放的，与社会紧密相连。学校应当成为连接理论与实践的桥梁，让学生在真实的社会环境中学习成长。这种观点推动了教育与社会的融合，为学生提供了更广阔的学习空间和发展机会。

“教学做合一”是陶行知提出的又一重要教育理念，强调教师的教学方法应当与学生的实践活动相结合。教师不仅要传授知识，更要引导学生通过动手操作来理解和掌握知识。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率，培养学生的创新精神和实践能力。

陶行知不仅是一位杰出的教育家，还是一位坚定的社会改革者。他积极参与抗日救亡运动，倡导民主和平等，为推动中国社会进步做出了巨大贡献。他的教育思想至今仍对中国乃至世界教育领域产生着深远的影响。