要解答“三个4如何等于6”的问题，我们可以从数学运算的角度出发，寻找一种巧妙的方法来解决。这个问题实际上是在考察我们对数学运算规则的灵活运用能力。

首先，我们可以通过加法和除法的组合来解答这个问题。具体来说，我们可以使用以下表达式：

\[ \frac{4 + 4}{4} + 4 = 2 + 4 = 6 \]

但是，这个解法实际上是使用了四个4，而不是题目要求的三个4。因此，我们需要寻找一个只用三个4的解决方案。

经过思考，我们可以利用根号（平方根）的概念来解决这个问题。我们知道，\(\sqrt{4}=2\)。那么，我们就可以通过下面的步骤来解答这个问题：

\[ \sqrt{4} + \sqrt{4} + \sqrt{4} = 2 + 2 + 2 = 6 \]

这样，我们就成功地使用了三个4，并且得到了结果为6的答案。这种方法巧妙地利用了数学中的根号概念，使得原本看似不可能的任务变得可能。

这个例子不仅展示了数学的魅力，也提醒我们在面对问题时，应该尝试从不同的角度去思考和解决问题，有时候，一些非传统的数学运算方法可能会带来意想不到的效果。