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1、活动设计背景　　在幼儿读书时间发现幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣，总是问这问那，因此，为了满足幼儿的好奇心我设计了本次活动　　活动目标　　激发幼儿感受文学作品中的美，能用多种形式抒发自己的感情　　感受共同学习的快乐。

2、　　2、通过讲述和动手操作活动，培养幼儿的想象力、创造力及口语表达能力，　　提高幼儿的动手操作能力和小组合作能力。

3、　　3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并能用各种形式表现出来。

4、　　教学重点、难点　　能用完整、流畅的语言表达出自己的想法。

5、　　活动准备　　课件、录音机、画纸、画笔、手工材料　　活动过程　　一 引趣　　幼儿随音乐进入教室。

6、　　2、出示电脑课件引起幼儿兴趣，运用谈话的形式导入课题　　二 讲解、示范　　 丰富幼儿词汇。

7、感受月亮的美丽，说出描述月亮的词汇有哪些？　　2、 欣赏故事《常娥奔月》　　通过教师讲解，让幼儿知道月亮上没有人，《常娥奔月》是一个美丽的传　　说故事。

8、培养幼儿对文学作品的兴趣。

9、　　3、幼儿讲述。

10、引导幼儿想象，讨论月亮上会有什么样的故事？　　通过让幼儿讲术，培养幼儿的想象力、创造力、口语表达能力。

11、要求幼　　儿能用连贯的语言把自己的想法表达出来。

12、教师要及时鼓励和表扬幼儿，建立幼儿的自信心。

13、　　三 幼儿作业　　幼儿动手操作活动《月亮上的故事》。

14、　　通过小组活动，让幼儿运用不同形式感知月亮的美丽。

15、　　教师要参与幼儿的活动同时鼓励幼儿积极参与，体验共同学习的快乐。

16、　　2、评价幼儿作品。

17、　　展示幼儿作品，让幼儿体验成功的快乐。

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