“野鸡大学”这一说法，通常用来指代那些教学质量低劣、管理混乱、甚至存在欺诈行为的高等教育机构。在中国，“野鸡大学”的存在确实是一个值得关注的问题，但要理解为何它们没有被直接取消，需要从多个角度来分析。

首先，教育监管体系的完善与执行力度是关键因素之一。虽然我国教育部门对高等教育机构有着严格的审批和监督机制，但由于教育资源分布不均、地区差异大等因素，一些不合格的学校可能在监管漏洞中生存下来。此外，对于已经存在的“野鸡大学”，教育部门也在逐步采取措施进行清理整顿，如撤销其招生资格、公开曝光等，以维护教育市场的正常秩序。

其次，社会公众的辨别能力和法律意识也在不断提升。随着互联网信息传播的便捷性增加，人们更容易获取到关于学校的准确评价和反馈，从而避免选择不良学校。同时，相关部门也加强了对虚假宣传的打击力度，提高了违法成本，这在一定程度上抑制了“野鸡大学”的滋生土壤。

最后，构建健康的高等教育生态需要时间与耐心。教育质量的提升并非一蹴而就，而是需要长期努力的过程。政府、高校以及社会各界应当共同努力，提高整体教育水平，确保每个学生都能接受到公平优质的教育机会。

总之，“野鸡大学”问题的存在是一个复杂的社会现象，解决它需要多方面的合作与努力。通过持续优化监管机制、增强社会监督力量，并不断提高教育质量，相信未来这类问题将得到有效改善。