《高等教育回归常识》

在当今社会，高等教育已经不再仅仅是获取知识的途径，而是被赋予了太多的社会期望和压力。人们期望大学教育能为孩子带来光明的未来，而忽视了教育的本质——培养独立思考的人。这导致了高等教育中出现了一些偏离常识的现象，如过度强调学术成绩，忽视实践能力的培养；过分追求科研成果，忽略人文素养的提升等。因此，高等教育需要回归常识，重视教育的本质。

首先，高等教育应注重培养学生的独立思考能力。大学生应当学会独立思考，学会自我学习，学会批判性思维，学会解决问题。大学是学习独立思考的地方，而不是一味地接受知识的地方。只有这样，学生才能在未来的工作和生活中更好地适应变化，应对挑战。

其次，高等教育应关注学生的全面发展。大学不仅仅是传授专业知识的地方，更是塑造人格，培养道德品质的地方。学生不仅需要掌握专业知识，还需要有良好的心理素质，良好的人际交往能力，以及良好的公民意识。大学教育应该让学生明白，人不仅仅是一个专业人才，更是一个有道德，有责任，有担当的人。

最后，高等教育应注重培养学生的实践能力。理论与实践相结合，才能真正理解知识，才能真正掌握知识。学校应该提供更多的实习机会，让学生有机会将所学知识应用到实践中，提高自身的实践能力。

总的来说，高等教育应回归常识，重视教育的本质，培养出具有独立思考能力，全面发展的，具备实践能力的人才。